El retroceso en lectura, matemáticas y ciencias revelado por la prueba PISA 2026 se atribuye principalmente al uso excesivo de pantallas, la pérdida de hábitos de lectura, menor disposición al esfuerzo y cambios en la relación de los estudiantes con la escuela tras la pandemia, según especialistas de la OCDE y académicos europeos y latinoamericanos.
Factores señalados por especialistas
1. Uso abusivo de pantallas y redes sociales
Laura Cuesta (Universidad Camilo José Cela, España): Los adolescentes consumen videos cortos que reducen su capacidad de concentración y esfuerzo cognitivo. Esto afecta directamente la comprensión lectora.
Luis Gortázar (ESADE, España): Equipara el impacto de los smartphones en el aprendizaje con el daño del tabaco o el alcohol, por su efecto en la atención y el rendimiento académico.
2. Pérdida de hábitos de lectura y baja perseverancia
Informe OCDE (PISA 2026): La caída en lectura es “especialmente preocupante” porque esta competencia es la base para aprender matemáticas y ciencias. Una variación de 20 puntos equivale a perder un año escolar.
Ignacio Zafra (El País): Los estudiantes muestran menor curiosidad y disposición al esfuerzo, lo que se traduce en dificultades para enfrentar textos largos y tareas complejas.
3. Impacto de la pandemia y cambios sociales
Éric Charbonnier (especialista en educación de la OCDE): Señala que la pandemia alteró la relación de los jóvenes con la escuela y aceleró el uso de pantallas, lo que contribuyó al deterioro del rendimiento.
Diana Jiménez (psicóloga, España): Advierte que muchos adolescentes se sienten solos y ansiosos, lo que limita su capacidad de aprendizaje.
4. Contexto ecuatoriano
OCDE (Informe PISA 2026): En Ecuador, parte de la caída se explica por la ampliación del acceso a la secundaria, que incorporó estudiantes de poblaciones marginadas. Aunque positivo en inclusión, esto generó un desafío adicional en calidad y rendimiento.
Datos clave de Ecuador en PISA 2026
|
Área |
Puntaje 2025 |
Retroceso vs 2017 |
Puesto global (91 países) |
|
Lectura |
385 |
-24 puntos |
65 |
|
Matemáticas |
366 |
-11 puntos |
76 |
|
Ciencias |
393 |
-6 puntos |
70 |
Riesgos y consecuencias
Generación menos resiliente: Expertos advierten que los jóvenes muestran baja capacidad de esfuerzo y frustración ante tareas difíciles.
Brecha digital y socioeconómica: La caída es más marcada en familias con mayor acceso a dispositivos, lo que revela un problema estructural en la forma de integrar tecnología en la educación.
El retroceso en PISA 2026 no se debe a un único factor, sino a la combinación de digitalización sin estrategia, pérdida de hábitos de lectura, menor disposición al esfuerzo, efectos de la pandemia y ampliación del acceso educativo. Santiago, ¿quieres que te prepare un hilo estilo Twitter/X con estos puntos clave y citas para difusión rápida?
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